經(jīng)過(guò)科學(xué)家大量研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人類使用大腦的方法一直是錯(cuò)誤的。我們知道，大腦分為左腦和右腦，右腦是“直覺(jué)、音樂(lè)、圖像、藝術(shù)”之腦，左腦則是“邏輯、語(yǔ)言、分析”之腦。人們通常只使用被稱做“語(yǔ)言腦”的左腦，而被稱做“圖像腦”的右腦幾乎得不到使用。
右腦與左腦有著天壤之別
  左腦和右腦有著完全不同的機(jī)能，右腦能力是左腦能力的100萬(wàn)倍。左腦是用語(yǔ)言來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，而右腦則是用圖像來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。在生活中，我們無(wú)論是與人交談，還是思考、記憶、閱讀，都會(huì)使用語(yǔ)言，因此左腦得到了充分的開(kāi)發(fā)。右腦在思考時(shí)使用的是圖像，把想法告訴他人時(shí)使用的也是圖像，在記憶的時(shí)候使用的仍然是圖像。但普通人習(xí)慣使用負(fù)責(zé)語(yǔ)言功能的左腦，因此右腦的能力沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)。 

通過(guò)專業(yè)課程訓(xùn)練開(kāi)發(fā)孩子的右腦

嬰智貝佳2015年重磅推出的右腦開(kāi)發(fā)課是非常多的有趣的課程環(huán)節(jié)與有意識(shí)的專業(yè)訓(xùn)練來(lái)達(dá)到有效提升學(xué)生的 IQ（智商），EQ（情商）和八大智能。塑造兒童的完整性，促進(jìn)每個(gè)人認(rèn)識(shí)、情感、社會(huì)性、身體、道德、個(gè)性、意志、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀、觀念等綜合的全面性的和諧的發(fā)展。

讓我們一起走進(jìn)嬰智貝佳右腦課的課堂：

  右腦具有把所見(jiàn)所聞?dòng)脠D像記憶下來(lái)，并用圖像把信息原樣重現(xiàn)出來(lái)的能力。這種像拍照片一樣把我們所看到的東西記憶下來(lái)，在需要時(shí)又使圖像重現(xiàn)的能力被稱為照相記憶能力。
    照相記憶能力是右腦的能力，這種能力在人0～6歲時(shí)會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)。在6～12歲時(shí)，也比較容易表現(xiàn)出來(lái)，而在12歲之后則比較困難。0～6歲的孩子都具備照相記憶能力，6歲以前經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能達(dá)到更驚人的效果。也就是說(shuō)，年紀(jì)越小越容易表現(xiàn)，而年紀(jì)越大，這種能力表現(xiàn)出來(lái)的可能性就越低。

  嬰智貝佳專業(yè)老師在利用閃卡訓(xùn)練寶貝們的記憶力：

 右腦是高速、無(wú)意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦
  左右腦工作的效率有很大的不同，左腦工作的速度非常緩慢，右腦卻能夠超高速地處理進(jìn)入大腦的信息。
  例如，用左腦，也就是用文字，看完一本書要花10天，但是用右腦，也就是用圖像--看完一本書只要花10分鐘。為什么會(huì)有這么大的差別呢？
  用左腦看書的方法是一部分一部分地通過(guò)理解來(lái)記憶，在這個(gè)過(guò)程中，很容易看了后面的忘了前面的。而用右腦看書的方法是快速地翻閱書本，把每一頁(yè)作為一個(gè)圖像記憶下來(lái)，這樣就獲得了一個(gè)整體印象，每個(gè)部分之間的聯(lián)系也可以一眼就比較出來(lái)。
  此外，左腦的創(chuàng)造力非常貧乏，因?yàn)閯?chuàng)造力與想象能力、直覺(jué)能力有著密切的聯(lián)系，
  而右腦能夠在瞬間把握整體，這樣就可以用直覺(jué)修改錯(cuò)誤的部分，正確地對(duì)信息加以整理，因此真正的創(chuàng)造力存在于右腦之中。而只能一部分一部分理解的左腦幾乎沒(méi)法獲取靈感或應(yīng)用直覺(jué)。
　　總的來(lái)說(shuō)，右腦具有4大能力。
　　1.共振共鳴能力。
　　2.照相記憶能力。
　　3.高速、大量記憶能力。
　　4.高速、自動(dòng)處理能力。

嬰智貝佳課堂上用特別教具及教學(xué)體系對(duì)兒童進(jìn)行個(gè)性化訓(xùn)練，全面激發(fā)右腦潛能：

家長(zhǎng)們需要配合的是，在右腦課的過(guò)程中需要讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立上課的習(xí)慣，這樣也是對(duì)孩子們獨(dú)立性的培養(yǎng)，對(duì)其專注力也是有益處的。實(shí)踐證明，一些平時(shí)多動(dòng)，散漫的兒童在上過(guò)一段時(shí)間的右腦課后，專注力明顯提高，注意力更加集中。

看看這些小年齡的寶寶們，他們?cè)谡n堂上全神貫注的樣子：

嬰智貝佳早教中心新研發(fā)的右腦課程在會(huì)員中反響熱烈，孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照相記憶訓(xùn)練、閃卡記憶訓(xùn)練、圖像訓(xùn)練、名畫欣賞、聯(lián)想記憶、聯(lián)想造句、小小演說(shuō)家通過(guò)這些課程環(huán)節(jié)使在嬰智貝佳上右腦課的孩子們記憶力和想象力有明顯提高，甚至情商更優(yōu)化同齡的其他孩子。這就是右腦針對(duì)性訓(xùn)練的效果，更欣慰的是，右腦課程加入許多趣味性的環(huán)節(jié)，孩子們非常喜歡這種上課方式，即輕松又在潛移默化中得到了相關(guān)能力的培養(yǎng)。孩子們總是在期待下一次上課。歡迎大家?guī)氊悂?lái)體驗(yàn)右腦課，需了解右腦課程的家長(zhǎng)請(qǐng)到嬰智貝佳各家園所咨詢！